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在(zai)小(xiao)组内(nei)寻找他人眼中的自己(ji),学会从另(ling)外一(yi)个角度看(kan)自(zi)己。 交流(liu)分析理论(lun) 解(jie)释(shi)和(he)描述了人与(yu)人之(zhi)间(jian)的互动、沟通帮助组员了解自我的不足,纠正不良的沟通(tong)方式,以增